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四川省中等职业学校道德教育培训会:如何加强中等职业学校道德教育?

2020-03-04   来源:未知

  整洁的动作,优雅的举止。.10月底,在成都工程职业技术学校举办的 “文明礼仪” 大赛中,围绕礼仪文化主题, 学校以班级为单位开展站姿、坐姿、握手礼仪等比赛,它展现了青年的风采,提高了学生的举止和文明素质。

  近日举行的全省中职学校德育工作培训会上,来自全省21个市(州)教育行政部门的相关负责人、国家示范中职学校负责人和省职教研究所、省职业教育与成人教育学会代表,聚焦四川省德育工作的成绩、不足、发展难点等问题,就如何坚定职业教育文化自信、开展德育创新以及培养德技双修的高素质技能人才等展开热烈讨论。□本报记者 李丹

  德育工作

  从“参照做”到“专门抓”

  “我发誓,我将认真履行值班职责,坚守岗位,维护校园卫生和纪律,为同学服务……”在周一的周会上,自贡职业技术学校国防三班的学生在国旗下庄严宣誓,并正式就职。

  国防3班的40多名学生分成若干个小组,前往教学楼、实训楼、操场、宿舍、食堂、路口等值周岗亭,负责维护校园环境的整洁,督促其他同学遵守学校纪律,在大课间和午饭时间保障同学出行的秩序与安全。

  “值周班是我校坚持了好几年的特色德育项目。”学校党委副书记李翼说,中职学生的德育教育不能纸上谈兵,要让学生有实实在在的事情做,“值周班值周,能增强学生的主人翁意识,并在服务、管理他人的同时自我反省、自我教育,学会承担责任、奉献社会。”

  目前,四川省中职学校的教育教学质量普遍提高,群众对中职教育的获得感普遍增强,职业教育为经济社会发展和产业转型升级提供了强有力的技术技能人才支撑。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这些根本问题,近年来,四川省进一步加强和改进中职学校德育工作,在落实立德树人、保障职业教育正确方向上成效明显,实现了从“参照做”到“专门抓”的转变,德育工作体制机制不断完善,德育工作队伍不断加强,德育课程建设不断优化,德育工作内容更加丰富,德育工作方式灵活多样。

  各种形式的道德教育

  传递文化自信

  “身处移动互联网时代,一些学生容易在信息的碎片化、快餐化、娱乐化中依赖于即时性的满足,对更有价值的长远目标努力不够、耐心不足、信心不够,这是缺乏文化自信的表现。”成都市委教育工委副书记何荣认为,这就需要教育部门注重思想导航,向中职学生传递职业教育文化的自信。

  成都市在厚植职业教育文化自信根基的同时,以优秀文化为引领、专业建设为基础、课程改革为核心、特色项目为载体,以学生的全面、终身和可持续发展为目标,建设了具有成都区域文化、产业文化特色,办学风格独特、特色鲜明、示范性强、具有引领和辐射作用的职业院校。截至2018年,成都共批准立项建设特色职业院校23所。

  不仅成都,而且各市 (州) 教育行政部门和中等职业学校结合地方特色,贯彻全员全面教育的思想, 引导各种力量共同参与道德教育工作,建立和完善学校、企业、家庭和社会共同合作,共同促进; 建立中等职业学校德育教师培训的长期机制,不断提高德育工作团队的素质; 不断优化和丰富道德教育课程,使道德教育工作更加灵活和多样化。

  “我们遴选打造了线上优质德育课堂81门,并充实到教育资源公共服务平台。”省教育厅职业教育与成人教育处处长蔡存明表示,德育课是学生必修的公共基础课,要体现中职特色,符合中职学生成长规律。四川省除了省教育厅组织评选的德育“特色示范课堂”,各中职学校还结合其他公共基础课和专业技能课的教学特点,充分挖掘德育因素,结合专业特点和岗位要求,寓德育于教学内容和教学过程之中。

  动员各方力量

  增加思政课吸引力

  虽然进展比较大,但对标工作的目标和全省中等职业学校道德教育的不足不容忽视。

  “有的学校对德育工作说起来重要,做起来次要,忙起来不要。”蔡存明说,调查发现,中职学校的德育工作,有的还缺乏系统性规划,主要表现为教师工作目标不明确、教学实践脱节、学生体验不足;有的评价机制不健全,教学方法手段落后,德育课程特别是思政课程吸引力不够;有的学校德育教师配备不齐、力量薄弱等。

  蔡存明说,四川省将不断深化德育课改革,丰富德育内容,创新德育形式,进一步增强中职学校德育的针对性、实效性、吸引力和感染力,以文化人,以德育人,努力办好人民满意的职业教育。

  如何让德育工作在校园落地生根?德阳通用电子科技学校将党建工作与德育工作有机融合,着力打造学生职业精神,培养学生职业能力,不断提升人才培养质量,增强了学校竞争力。该校校长徐程际认为,加强改进职业学校德育工作,队伍建设是核心,应配齐配足德育课教师,并加强培训提升,不断提高教育教学能力。

  “道德教育不仅可以依靠学校教育,而且涉及政府、学校、家庭和社会等多个方面。它需要开放教育,加强总体规划,形成合力。"省教育厅有关负责人表示,除了加强队伍建设和提高思想政治课的吸引力之外, 中等职业学校的德育工作也应该团结工作力量,从学校教育、教学和管理工作的每个环节,广泛调动家庭、学校和社会力量,利用各种宣传教育渠道,不断探索学生能接受的更生动的方法和手段, 有效更实用,就像春风春雨,细雨滋润万物,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

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